Le Fil d’Ariane
Centre de documentation spécialisé en santé mentale
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Affiner la rechercheLes adolescents difficiles / Jean-Pierre CHARTIER
Titre : Les adolescents difficiles : psychanalyse et éducation spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre CHARTIER, Auteur ; Jacques SELOSSE, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : DL 2011 Collection : Enfances. Psychologie et pédagogie Sous-collection : Psychologie et pédagogie Importance : 1 vol. (X-243 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055826-1 Langues : Français Catégories : Abandon
Adolescent
délinquance
Educateur spécialisé
Éducation
Personnalité
Psychanalyse
Rééducation
Statistiques
Trouble du comportementIndex. décimale : 155.5 Note de contenu : La prise en charge des adolescents difficiles aux perturbations psychiques sévères et aux passages à l'acte violents, est une des plus délicates qui soit. De tels jeunes présentent généralement une pathologie du lien interhumain sous forme psychopathique et narcissique. Ils ne consultent pas et ne se soignent pas d'eux-mêmes. Lorsqu'ils le font, c'est sous la contrainte d'une obligation administrative ou légale et le plus souvent dans le cadre d'une institution.
Il faut des praticiens et des cliniciens expérimentés pour transformer de telles structures en cadre thérapeutique, souple et diversifié dans ses rapports avec le réel, suffisamment créatif, positif et riche en significations pour que le social puisse y être l'enjeu de la diversité des expressions symboliques du lien interhumain.
A partir d'une longue expérience dans les services de soins et d'éducation spécialisée, c'est à l'examen critique et méthodologique "du champ des possibles thérapeutiques" et en référence à la théorie psychanalytique que Jean-Pierre Chartier nous invite dans cet ouvrage.
Tous les praticiens de la rééducation ne manqueront pas d'être passionnés par ce livre qui leur permettra notamment de mieux penser l'intervention coordonnée du magistrat, de l'éducateur et de l'analyste au service de l'évolution positive de la personnalité des adolescents difficiles.
Biographie de l'auteur
Docteur D’État en psychologie clinique, psychanalyste membre du IVe groupe, directeur de l’École de psychologues praticiens (Paris - Lyon). Il a notamment publié Les transgressions adolescentes chez Dunod en 2010.Les adolescents difficiles : psychanalyse et éducation spécialisée [texte imprimé] / Jean-Pierre CHARTIER, Auteur ; Jacques SELOSSE, Préfacier, etc. . - 3e éd. . - Paris (France) : Dunod, DL 2011 . - 1 vol. (X-243 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Enfances. Psychologie et pédagogie. Psychologie et pédagogie) .
ISBN : 978-2-10-055826-1
Langues : Français
Catégories : Abandon
Adolescent
délinquance
Educateur spécialisé
Éducation
Personnalité
Psychanalyse
Rééducation
Statistiques
Trouble du comportementIndex. décimale : 155.5 Note de contenu : La prise en charge des adolescents difficiles aux perturbations psychiques sévères et aux passages à l'acte violents, est une des plus délicates qui soit. De tels jeunes présentent généralement une pathologie du lien interhumain sous forme psychopathique et narcissique. Ils ne consultent pas et ne se soignent pas d'eux-mêmes. Lorsqu'ils le font, c'est sous la contrainte d'une obligation administrative ou légale et le plus souvent dans le cadre d'une institution.
Il faut des praticiens et des cliniciens expérimentés pour transformer de telles structures en cadre thérapeutique, souple et diversifié dans ses rapports avec le réel, suffisamment créatif, positif et riche en significations pour que le social puisse y être l'enjeu de la diversité des expressions symboliques du lien interhumain.
A partir d'une longue expérience dans les services de soins et d'éducation spécialisée, c'est à l'examen critique et méthodologique "du champ des possibles thérapeutiques" et en référence à la théorie psychanalytique que Jean-Pierre Chartier nous invite dans cet ouvrage.
Tous les praticiens de la rééducation ne manqueront pas d'être passionnés par ce livre qui leur permettra notamment de mieux penser l'intervention coordonnée du magistrat, de l'éducateur et de l'analyste au service de l'évolution positive de la personnalité des adolescents difficiles.
Biographie de l'auteur
Docteur D’État en psychologie clinique, psychanalyste membre du IVe groupe, directeur de l’École de psychologues praticiens (Paris - Lyon). Il a notamment publié Les transgressions adolescentes chez Dunod en 2010.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8315 L-CHAR Livres Le Fil d'Ariane Livre Disponible
Titre : Brian, Rachid, Mathilde & les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jubin (1952-....), Auteur ; Valérie Lamarre Milbergue, Auteur ; Nathalie Lelouey, Auteur Editeur : Paris : Editions d'une Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (153 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-94346-13-6 Note générale : Philippe Jubin est enseignant dans l’Éducation nationale.
Valérie Lamarre Milbergue est artiste plasticienne.
Nathalie Lelouey est éducatrice à la Protection judiciaire de la jeunesse.
Ce livre est le fruit de leur collaboration dans un atelier relais de la banlieue parisienne entre 2009 et 2012.
> Quatrième de couverture :
"Nous travaillons dans un atelier relais – un espace peu banal, dans cette ville de banlieue.
Pour entrer, il faut d’abord pousser une grille rouillée qui grince, monter quelques marches d’un escalier en pierre pour atteindre le jardin. La bâtisse est là, tout en façade.
Une vigne encadre la porte d’entrée et, certains mois de septembre, nous pouvons vendanger – une bien belle façon de commencer l’année. Et dans ces pièces qui s’ouvrent sur le jardin, une histoire s’inscrit dans l’air et sur les murs : œuvres d’élèves passés ici, signes de vie déposés là…"Langues : Français Catégories : Adolescent
délinquance
Educateur
RééducationBrian, Rachid, Mathilde & les autres [texte imprimé] / Philippe Jubin (1952-....), Auteur ; Valérie Lamarre Milbergue, Auteur ; Nathalie Lelouey, Auteur . - Paris : Editions d'une, DL 2017 . - 1 vol. (153 p.) ; 18 cm.
ISBN : 979-10-94346-13-6
Philippe Jubin est enseignant dans l’Éducation nationale.
Valérie Lamarre Milbergue est artiste plasticienne.
Nathalie Lelouey est éducatrice à la Protection judiciaire de la jeunesse.
Ce livre est le fruit de leur collaboration dans un atelier relais de la banlieue parisienne entre 2009 et 2012.
> Quatrième de couverture :
"Nous travaillons dans un atelier relais – un espace peu banal, dans cette ville de banlieue.
Pour entrer, il faut d’abord pousser une grille rouillée qui grince, monter quelques marches d’un escalier en pierre pour atteindre le jardin. La bâtisse est là, tout en façade.
Une vigne encadre la porte d’entrée et, certains mois de septembre, nous pouvons vendanger – une bien belle façon de commencer l’année. Et dans ces pièces qui s’ouvrent sur le jardin, une histoire s’inscrit dans l’air et sur les murs : œuvres d’élèves passés ici, signes de vie déposés là…"
Langues : Français
Catégories : Adolescent
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Educateur
RééducationRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8510 L-JUBI Livres Le Fil d'Ariane Livre Disponible
Titre : L'enfant arriéré et sa mère Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud MANNONI Année de publication : 1981 Langues : Français Catégories : Angoisse
contre-transfert
Échec scolaire
enfant
Handicap mental
Handicapés mentaux
Névrose infantile
Psychanalyse
Rééducation
Relation mère-enfantMots-clés : Enfant Handicap mental Handicapés mentaux Angoisse Échec scolaire Contre-transfert Relation mère-enfant Psychanalyse Rééducation Névrose infantile Résumé : Les enfants arriérés sont enfermés par la société dans une classification et dans un rôle qu'on évite le plus souvent de remettre en question. Ce préjugé peut pénétrer jusque dans le monde des analystes -où certains nient qu'une thérapeutique des arriérés soit possible. Objet de l'angoisse de la mère dont il a reçu, plus qu'aucun autre, ce statut d'objet auquel il a tant de peine à s'arracher, soumis à des rééducations de toutes sortes et, en désespoir de cause, à divers placements, le débile a toujours appris à attendre sa vérité et sa parole de l'Autre. Pourtant, tout accès à la place de sujet ne lui est pas vraiment barré. Ce livre a été le premier à tenter de montrer que le débile est capable d'entrer dans une relation psychanalytique valable. L'enfant arriéré et sa mère [texte imprimé] / Maud MANNONI . - 1981.
Langues : Français
Catégories : Angoisse
contre-transfert
Échec scolaire
enfant
Handicap mental
Handicapés mentaux
Névrose infantile
Psychanalyse
Rééducation
Relation mère-enfantMots-clés : Enfant Handicap mental Handicapés mentaux Angoisse Échec scolaire Contre-transfert Relation mère-enfant Psychanalyse Rééducation Névrose infantile Résumé : Les enfants arriérés sont enfermés par la société dans une classification et dans un rôle qu'on évite le plus souvent de remettre en question. Ce préjugé peut pénétrer jusque dans le monde des analystes -où certains nient qu'une thérapeutique des arriérés soit possible. Objet de l'angoisse de la mère dont il a reçu, plus qu'aucun autre, ce statut d'objet auquel il a tant de peine à s'arracher, soumis à des rééducations de toutes sortes et, en désespoir de cause, à divers placements, le débile a toujours appris à attendre sa vérité et sa parole de l'Autre. Pourtant, tout accès à la place de sujet ne lui est pas vraiment barré. Ce livre a été le premier à tenter de montrer que le débile est capable d'entrer dans une relation psychanalytique valable. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6687 L-MANN Livres Le Fil d'Ariane Livre Disponible
Titre : Hygiène mentale des éducateurs & leur efficacité : conditions techniques et conditions matérielles Type de document : texte imprimé Auteurs : François TOSQUELLES, Auteur Editeur : Paris : Editions d'une Année de publication : impr. 2017 Importance : 1 vol. (69 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-94346-09-9 Langues : Français Catégories : Educateur
enfant
Institution
RééducationRésumé : "Dans le cas d'une institution médico-pédagogique (où, dans la meilleure hypothèse, on prend une certaine conscience de l'existence de groupes agissants, par exemple au niveau de l'organisation de la vie des enfants), il existe, dangereusement, dans une zone d'ombre souvent sciemment entretenue, des rapports des éducateurs entre eux, des interférences vis-à-vis du même enfant, l'effet d'un groupe et de tel éducateur sur tel autre groupe, les rapports du groupe des éducateurs avec l'institution." Hygiène mentale des éducateurs & leur efficacité : conditions techniques et conditions matérielles [texte imprimé] / François TOSQUELLES, Auteur . - Paris : Editions d'une, impr. 2017 . - 1 vol. (69 p.) ; 18 cm.
ISBN : 979-10-94346-09-9
Langues : Français
Catégories : Educateur
enfant
Institution
RééducationRésumé : "Dans le cas d'une institution médico-pédagogique (où, dans la meilleure hypothèse, on prend une certaine conscience de l'existence de groupes agissants, par exemple au niveau de l'organisation de la vie des enfants), il existe, dangereusement, dans une zone d'ombre souvent sciemment entretenue, des rapports des éducateurs entre eux, des interférences vis-à-vis du même enfant, l'effet d'un groupe et de tel éducateur sur tel autre groupe, les rapports du groupe des éducateurs avec l'institution." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8569 L-TOSQ Livres Le Fil d'Ariane Livre Disponible 
Titre : Le placement des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Attias, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lucette Khaïat, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : DL 2014 Collection : 1001 et +, ISSN 2269-4161 Importance : 1 vol. (378 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4293-4 Prix : 20 EUR Note générale : Quatrième de couverture
Comment faire pour que le placement soit réussi, qu'il soit accepté par les enfants et par les parents et que ceux-ci ne soient pas disqualifiés ? Pour placer un enfant, il faut le déplacer ; pour le transplanter, il faut le déraciner, l'arracher à sa famille, à ses frères et sœurs, à ses amis, à son quartier, le plonger dans un univers inconnu, étranger, angoissant. Comment faire pour que la rupture ne soit pas un traumatisme supplémentaire ? Comment l'accueillir, avec ses souvenirs douloureux, ses colères, sa violence, sa peur, comment faire pour que le placement ne soit pas une tragédie, pour que l'enfant se tranquillise, se stabilise, retrouve des repères, reprenne confiance en lui et dans les autres, et recouvre l'enfance qui lui a été volée ?
Biographie de l'auteur
Dominique Attias est avocate au Barreau de Paris, secrétaire générale de l'association Louis Chatin pour la défense des droits de l'enfant, membre du conseil national des Barreaux, responsable du groupe Droit des mineurs, ancien membre du Conseil de l'Ordre et déléguée aux actions pour la justice des mineurs. Lucette Khaïat est directrice scientifique de l'association Louis Chatin pour la défense des droits de l'enfant, ancienne avocate au Barreau de Tunis et ingénieur de recherche honoraire du CNRS (Paris).Langues : Français Catégories : délinquance
enfant
France
Placement
Protection de la jeunesse
RééducationIndex. décimale : 362.7 Résumé : Lorsqu' un enfant est en danger dans sa famille, lorsque ses parents ne peuvent pas ou ne savent pas l' élever ou le protéger, lorsqu' ils le maltraitent, lorsqu' ils sont violents ou lorsque l' enfant a commis des actes de délinquance qui justifient une privation de liberté, l État doit assurer son placement. Comment faire pour que le placement soit réussi ? Pour que la rupture ne soit pas un traumatisme supplémentaire ? Comment accueillir l' enfant, avec ses souvenirs douloureux, ses colères, sa violence, sa peur ? Comment préparer l après-placement ? Les auteurs analysent la politique des organismes chargés de la protection de l enfance : la PJJ et l' Aide sociale à l' enfance. Ils présentent les réalités concrètes du placement, les modes de fonctionnement, les résultats, les innovations, les échecs, les difficultés, la vie au sein d une famille d' accueil, d' un centre de milieu ouvert où s effectuent des placements séquentiels, d un centre de placement éducatif, ou d un centre éducatif fermé. Le problème douloureux des « enfants incasables », la question complexe du retour de l' enfant dans sa famille et de son accompagnement sont également abordés. En contrepoint est proposée une ouverture sur le placement de l' enfant en Allemagne et au Royaume-Uni. En ligne : 75458 Le placement des enfants [texte imprimé] / Dominique Attias, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lucette Khaïat, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse (33 avenue Marcel Dassault, 31500, France) : Erès, DL 2014 . - 1 vol. (378 p.) ; 20 cm. - (1001 et +, ISSN 2269-4161) .
ISBN : 978-2-7492-4293-4 : 20 EUR
Quatrième de couverture
Comment faire pour que le placement soit réussi, qu'il soit accepté par les enfants et par les parents et que ceux-ci ne soient pas disqualifiés ? Pour placer un enfant, il faut le déplacer ; pour le transplanter, il faut le déraciner, l'arracher à sa famille, à ses frères et sœurs, à ses amis, à son quartier, le plonger dans un univers inconnu, étranger, angoissant. Comment faire pour que la rupture ne soit pas un traumatisme supplémentaire ? Comment l'accueillir, avec ses souvenirs douloureux, ses colères, sa violence, sa peur, comment faire pour que le placement ne soit pas une tragédie, pour que l'enfant se tranquillise, se stabilise, retrouve des repères, reprenne confiance en lui et dans les autres, et recouvre l'enfance qui lui a été volée ?
Biographie de l'auteur
Dominique Attias est avocate au Barreau de Paris, secrétaire générale de l'association Louis Chatin pour la défense des droits de l'enfant, membre du conseil national des Barreaux, responsable du groupe Droit des mineurs, ancien membre du Conseil de l'Ordre et déléguée aux actions pour la justice des mineurs. Lucette Khaïat est directrice scientifique de l'association Louis Chatin pour la défense des droits de l'enfant, ancienne avocate au Barreau de Tunis et ingénieur de recherche honoraire du CNRS (Paris).
Langues : Français
Catégories : délinquance
enfant
France
Placement
Protection de la jeunesse
RééducationIndex. décimale : 362.7 Résumé : Lorsqu' un enfant est en danger dans sa famille, lorsque ses parents ne peuvent pas ou ne savent pas l' élever ou le protéger, lorsqu' ils le maltraitent, lorsqu' ils sont violents ou lorsque l' enfant a commis des actes de délinquance qui justifient une privation de liberté, l État doit assurer son placement. Comment faire pour que le placement soit réussi ? Pour que la rupture ne soit pas un traumatisme supplémentaire ? Comment accueillir l' enfant, avec ses souvenirs douloureux, ses colères, sa violence, sa peur ? Comment préparer l après-placement ? Les auteurs analysent la politique des organismes chargés de la protection de l enfance : la PJJ et l' Aide sociale à l' enfance. Ils présentent les réalités concrètes du placement, les modes de fonctionnement, les résultats, les innovations, les échecs, les difficultés, la vie au sein d une famille d' accueil, d' un centre de milieu ouvert où s effectuent des placements séquentiels, d un centre de placement éducatif, ou d un centre éducatif fermé. Le problème douloureux des « enfants incasables », la question complexe du retour de l' enfant dans sa famille et de son accompagnement sont également abordés. En contrepoint est proposée une ouverture sur le placement de l' enfant en Allemagne et au Royaume-Uni. En ligne : 75458 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2480 L-TOSQ Livres Le Fil d'Ariane Livre Disponible
Titre : Quelque chose à dire' à l'enfant autiste - Pratique à plusieurs à l'Antenne 110 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques-Alain MILLER ; Eric LAURENT ; Alexandre STEVENS ; Philippe LACADEE ; Bruno DE HALLEUX ; Virginio BAÏO ; Antonio DI CIACCIA Année de publication : 2010 Langues : Français Catégories : Autisme
Institution
Psychanalyse
RééducationMots-clés : Autisme Rééducation Institution Psychanalyse Résumé : Ce livre retrace l?expérience d?un centre spécialisé, l?Antenne 110, qui accueille des enfants autistes depuis trente-cinq ans. Les textes rassemblés ici témoignent d?une clinique institutionnelle inventive dont le socle a été nommé ?pratique à plusieurs?, pratique qui trouve ses racines dans le langage. Il a pour but de montrer et d?attester que les enfants souffrant d?autisme ont un potentiel spécifique pour y suppléer à condition d?être entendus dans ce qu?ils ont à nous dire. La pratique de ce centre donne un éclairage atypique sur les ressources de ces enfants pris dans leurs stéréotypies et exclus du discours commun ainsi que sur des réponses inédites que les intervenants leur adressent. Sa lecture permet aux professionnels ? éducateur, paramédical, psychologue et psychiatre ? de trouver une position juste dans leur écoute et dans leurs interventions auprès des enfants. En outre, ce livre traduit et met en forme le savoir intuitif que les parents manifestent dans leur rencontre avec ces professionnels. Au-delà de la clinique originale développée au fil des pages, le lecteur découvrira une prise de position décidée, un désir de savoir et de « savoir y faire » avec ces enfants, un désir fondé sur une éthique analytique sans concession. TABLE DES MATIERES : Préface « Mais enfin, il y a sûrement quelque chose à leur dire » (Philippe Lacadée) Référence La matrice du traitement de l?enfant au loup (Jacques-Alain Miller) Ouverture L?Antenne 110 (Marie-Hélène Brousse) La fondation de l?Antenne De la fondation par Un à la pratique à plusieurs (Antonio Di Ciaccia) Quelle psychanalyse pour quelle institution ? QUELLE PSYCHANALYSE... ? Orientation psychanalytique dans une institution pour enfants dits psychotiques (Virginio Baio) Psychanalyse appliquée à l?Antenne 110 (Bruno de Halleux) ... POUR QUELLE INSTITUTION ? Une institution en accord avec la structure de l'inconscient L?enfant et l?institution (Antonio Di Ciaccia) Le sujet et son Autre (Antonio Di Ciaccia) La pratique à plusieurs Plusieurs (Éric Laurent) À propos de la pratique à plusieurs (Antonio Di Ciaccia) La fonction des éducateurs à l?Antenne (Virginio Baio) Rééducation Introduction (Alexandre Stevens) Un « programme » ? Pas sans le sujet (Béatrice Boudard) Autisme et psychose infantile QUESTIONS CLINIQUES Classe d?accueil (Chantal De Meulenaere) Usages de l?imaginaire (Danielle De Vroede) Métamorphoses (Monique Kusnierek) Un pas sur le côté (Béatrice Boudard) « Ne pas bouger, c?est comme quand on est mort » (Sabine Harckman) De l?horreur de la voix vers une élaboration de la langue (Cédric Detienne) ORIENTATION Le trait de l?autiste (Éric Laurent) Les futurs des spectres de l?autisme (Éric Laurent) « Quelqu?un qui puisse lâcher prise » (Jean-Claude Maleval) Du côté des parents Pas sans les parents (Virginio Baio) Accueillir la souffrance parentale (Jacqueline Berger) Un temps pour chacun (Maryse Roy) Postface (Antonio Di Ciaccia) Quelque chose à dire' à l'enfant autiste - Pratique à plusieurs à l'Antenne 110 [texte imprimé] / Jacques-Alain MILLER ; Eric LAURENT ; Alexandre STEVENS ; Philippe LACADEE ; Bruno DE HALLEUX ; Virginio BAÏO ; Antonio DI CIACCIA . - 2010.
Langues : Français
Catégories : Autisme
Institution
Psychanalyse
RééducationMots-clés : Autisme Rééducation Institution Psychanalyse Résumé : Ce livre retrace l?expérience d?un centre spécialisé, l?Antenne 110, qui accueille des enfants autistes depuis trente-cinq ans. Les textes rassemblés ici témoignent d?une clinique institutionnelle inventive dont le socle a été nommé ?pratique à plusieurs?, pratique qui trouve ses racines dans le langage. Il a pour but de montrer et d?attester que les enfants souffrant d?autisme ont un potentiel spécifique pour y suppléer à condition d?être entendus dans ce qu?ils ont à nous dire. La pratique de ce centre donne un éclairage atypique sur les ressources de ces enfants pris dans leurs stéréotypies et exclus du discours commun ainsi que sur des réponses inédites que les intervenants leur adressent. Sa lecture permet aux professionnels ? éducateur, paramédical, psychologue et psychiatre ? de trouver une position juste dans leur écoute et dans leurs interventions auprès des enfants. En outre, ce livre traduit et met en forme le savoir intuitif que les parents manifestent dans leur rencontre avec ces professionnels. Au-delà de la clinique originale développée au fil des pages, le lecteur découvrira une prise de position décidée, un désir de savoir et de « savoir y faire » avec ces enfants, un désir fondé sur une éthique analytique sans concession. TABLE DES MATIERES : Préface « Mais enfin, il y a sûrement quelque chose à leur dire » (Philippe Lacadée) Référence La matrice du traitement de l?enfant au loup (Jacques-Alain Miller) Ouverture L?Antenne 110 (Marie-Hélène Brousse) La fondation de l?Antenne De la fondation par Un à la pratique à plusieurs (Antonio Di Ciaccia) Quelle psychanalyse pour quelle institution ? QUELLE PSYCHANALYSE... ? Orientation psychanalytique dans une institution pour enfants dits psychotiques (Virginio Baio) Psychanalyse appliquée à l?Antenne 110 (Bruno de Halleux) ... POUR QUELLE INSTITUTION ? Une institution en accord avec la structure de l'inconscient L?enfant et l?institution (Antonio Di Ciaccia) Le sujet et son Autre (Antonio Di Ciaccia) La pratique à plusieurs Plusieurs (Éric Laurent) À propos de la pratique à plusieurs (Antonio Di Ciaccia) La fonction des éducateurs à l?Antenne (Virginio Baio) Rééducation Introduction (Alexandre Stevens) Un « programme » ? Pas sans le sujet (Béatrice Boudard) Autisme et psychose infantile QUESTIONS CLINIQUES Classe d?accueil (Chantal De Meulenaere) Usages de l?imaginaire (Danielle De Vroede) Métamorphoses (Monique Kusnierek) Un pas sur le côté (Béatrice Boudard) « Ne pas bouger, c?est comme quand on est mort » (Sabine Harckman) De l?horreur de la voix vers une élaboration de la langue (Cédric Detienne) ORIENTATION Le trait de l?autiste (Éric Laurent) Les futurs des spectres de l?autisme (Éric Laurent) « Quelqu?un qui puisse lâcher prise » (Jean-Claude Maleval) Du côté des parents Pas sans les parents (Virginio Baio) Accueillir la souffrance parentale (Jacqueline Berger) Un temps pour chacun (Maryse Roy) Postface (Antonio Di Ciaccia) Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5963 L-AUTI Livres Le Fil d'Ariane Livre Disponible
