Ainsi soient-ils ! A l'école de l'adolescence / Philippe VAN MEERBEECK

Public ISBD Titre : Ainsi soient-ils ! A l'école de l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe VAN MEERBEECK ; Philippe GUTTON Année de publication : 2007 Importance : 201 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5319-9 Langues : Français Catégories : Adolescent Altérité amour Anorexie délinquance famille Identité Image du corps Média Milieu scolaire Puberté Sexualité suicide Toxicomanie violence Mots-clés : Adolescent  Identité  Altérité  Image du corps  Puberté  Sexualité  Amour  Famille  Milieu scolaire  Média  Violence  Délinquance  Toxicomanie  Anorexie  Suicide Résumé : Au départ de cet ouvrage, un cours intitulé « L’adolescent en milieu scolaire » que Philippe van Meerbeeck donne, depuis quinze ans, à l’Université catholique de Louvain aux futurs professeurs de l’enseignement secondaire et de l’enseignement supérieur. Un cours donné sans syllabus, comme autant de conférences sur des thèmes choisis avec les étudiants autour des grandes questions qui hantent les adolescents : l’amour, le sens de la vie, la différence sexuelle, l'identité, l'angoisse, le suicide, l’échec scolaire, la violence, la drogue ... En ces années où l'éducation des adolescents, dans un environnement sociétal qui change à vive allure, pose nombre de questions à l’école comme à la famille, l’auteur a jugé utile de faire de son cours un livre, destiné non seulement à ses étudiants mais à tous ceux, enseignants, parents, éducateurs, qui veulent mieux comprendre comment se vit ce temps passionnant et passionné de la vie, suspendu entre l’enfance et l’âge adulte. Le résultat est une fresque de l'adolescence, structurée et colorée, qui la décrit comme un temps du développement de la personnalité, aux interfaces de la famille, de la culture, de l'école et de la société. Reflétant à la fois le travail d’élaboration d’un livre et le caractère vivant et parlé du cours, elle offre une somme foisonnante d'observations, d'associations originales, de propositions, de réflexions, riches d'enseignement sur le sujet et propres à susciter réactions et débat. Sont d’abord exposés les trois temps de cette époque : un temps pour voir, un temps pour comprendre et un temps pour conclure. Cette première partie explique de manière compréhensible et dynamique les mouvements de cette crise de personnalité sans exiger des recours à des théories parfois ardues des sciences humaines. L’ouvrage aborde ensuite, dans un processus en miroir intéressant, la rencontre du jeune avec les exigences de la réalité du monde, et propose une démarche éducative qui met l’accent sur la relation pédagogique et sur la transmission. Un chapitre consacré aux pathologies de l’adolescence présente une perspective originale sur les troubles de cet âge fragile, en mettant en garde contre la médicalisation à outrance. En les reliant aux trois temps exposés précédemment, il distingue les pathologies de l’agir, de l’identité et du narcissisme, et de la relation à l’autre. Ainsi soient-ils ! A l'école de l'adolescence [texte imprimé] / Philippe VAN MEERBEECK ; Philippe GUTTON . - 2007 . - 201 p. ISBN : 978-2-8041-5319-9 Langues : Français Catégories : Adolescent Altérité amour Anorexie délinquance famille Identité Image du corps Média Milieu scolaire Puberté Sexualité suicide Toxicomanie violence Mots-clés : Adolescent  Identité  Altérité  Image du corps  Puberté  Sexualité  Amour  Famille  Milieu scolaire  Média  Violence  Délinquance  Toxicomanie  Anorexie  Suicide Résumé : Au départ de cet ouvrage, un cours intitulé « L’adolescent en milieu scolaire » que Philippe van Meerbeeck donne, depuis quinze ans, à l’Université catholique de Louvain aux futurs professeurs de l’enseignement secondaire et de l’enseignement supérieur. Un cours donné sans syllabus, comme autant de conférences sur des thèmes choisis avec les étudiants autour des grandes questions qui hantent les adolescents : l’amour, le sens de la vie, la différence sexuelle, l'identité, l'angoisse, le suicide, l’échec scolaire, la violence, la drogue ... En ces années où l'éducation des adolescents, dans un environnement sociétal qui change à vive allure, pose nombre de questions à l’école comme à la famille, l’auteur a jugé utile de faire de son cours un livre, destiné non seulement à ses étudiants mais à tous ceux, enseignants, parents, éducateurs, qui veulent mieux comprendre comment se vit ce temps passionnant et passionné de la vie, suspendu entre l’enfance et l’âge adulte. Le résultat est une fresque de l'adolescence, structurée et colorée, qui la décrit comme un temps du développement de la personnalité, aux interfaces de la famille, de la culture, de l'école et de la société. Reflétant à la fois le travail d’élaboration d’un livre et le caractère vivant et parlé du cours, elle offre une somme foisonnante d'observations, d'associations originales, de propositions, de réflexions, riches d'enseignement sur le sujet et propres à susciter réactions et débat. Sont d’abord exposés les trois temps de cette époque : un temps pour voir, un temps pour comprendre et un temps pour conclure. Cette première partie explique de manière compréhensible et dynamique les mouvements de cette crise de personnalité sans exiger des recours à des théories parfois ardues des sciences humaines. L’ouvrage aborde ensuite, dans un processus en miroir intéressant, la rencontre du jeune avec les exigences de la réalité du monde, et propose une démarche éducative qui met l’accent sur la relation pédagogique et sur la transmission. Un chapitre consacré aux pathologies de l’adolescence présente une perspective originale sur les troubles de cet âge fragile, en mettant en garde contre la médicalisation à outrance. En les reliant aux trois temps exposés précédemment, il distingue les pathologies de l’agir, de l’identité et du narcissisme, et de la relation à l’autre.

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Les Années folles de l'adolescence / Philippe VAN MEERBEECK

Public ISBD Titre : Les Années folles de l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe VAN MEERBEECK Année de publication : 1988 Importance : 204 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1164-9 Langues : Français Catégories : Adolescent Diagnostic histoire Marginalité père Psychanalyse Psychiatrie Schizophrénie Mots-clés : Adolescent  Marginalité  Diagnostic  Schizophrénie  Histoire  Psychiatrie  Psychanalyse  Père Résumé : L'auteur a recherché comment le concept de schizophrénie s'est fabriqué à l'aube du 20ème siècle, dans la fièvre des "années folles", en quoi il est erroné et révélateur d'une certaine psychiatrie pour laquelle tout individu ingérable ou incompréhensible se doit d'être étiqueté et traité. Les Années folles de l'adolescence [texte imprimé] / Philippe VAN MEERBEECK . - 1988 . - 204 p. ISBN : 978-2-8041-1164-9 Langues : Français Catégories : Adolescent Diagnostic histoire Marginalité père Psychanalyse Psychiatrie Schizophrénie Mots-clés : Adolescent  Marginalité  Diagnostic  Schizophrénie  Histoire  Psychiatrie  Psychanalyse  Père Résumé : L'auteur a recherché comment le concept de schizophrénie s'est fabriqué à l'aube du 20ème siècle, dans la fièvre des "années folles", en quoi il est erroné et révélateur d'une certaine psychiatrie pour laquelle tout individu ingérable ou incompréhensible se doit d'être étiqueté et traité.

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Ces jeunes impalpables. De l'acting out au passage à l'acte. Conférence-débat / Philippe VAN MEERBEECK

Public ISBD Titre : Ces jeunes impalpables. De l'acting out au passage à l'acte. Conférence-débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe VAN MEERBEECK Année de publication : 1983 Importance : 46 p. Langues : Français Catégories : Acting out Adolescent délinquance Passage à l'acte Psychopathie Mots-clés : Adolescent  Psychopathie  Délinquance  Passage à l'acte  Acting out Ces jeunes impalpables. De l'acting out au passage à l'acte. Conférence-débat [texte imprimé] / Philippe VAN MEERBEECK . - 1983 . - 46 p. Langues : Français Catégories : Acting out Adolescent délinquance Passage à l'acte Psychopathie Mots-clés : Adolescent  Psychopathie  Délinquance  Passage à l'acte  Acting out

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2817	C-VANM	Congrès	Le Fil d'Ariane	Colloque	Disponible

L'Enfant du désir ? Paroles de femmes, paroles de mères / Marie-Thérèse FOUREZ

Public ISBD Titre : L'Enfant du désir ? Paroles de femmes, paroles de mères Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Thérèse FOUREZ ; Philippe VAN MEERBEECK Autre Editeur : Penta Année de publication : 2004 Importance : 276 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6397-0 Langues : Français Catégories : Avortement Contraception Couple Désir d'enfant Écoute formation Grossesse Relation mère-enfant soignant Vécu Mots-clés : Avortement  Vécu  Couple  Désir d'enfant  Contraception  Grossesse  Relation mère-enfant  Formation  Soignant  Écoute Résumé : Cet ouvrage est l'aboutissement d'une recherche menée à la demande des Ministres de la Santé de Bruxelles. Il est une référence clinique sur une problématique d'une brûlante actualité. Celle de la femme en détresse face à une grossesse non désirée. Problématique qui n'est pas résolue par la loi de 1990 qui dépénalise ou instaure, en Belgique, le "droit à l'avortement". Grâce à une analyse de multiples situations aboutissant à des IVG, l'auteur nous montre combien le désir inconscient d'enfant s'exprime si la femme est écoutée dans son histoire affective et dans ses relations psychosociales. A travers une lecture phénoménologique et psychanalytique, l'auteur interroge le vécu conflictuel des couples, le décalage entre entre désir sexuel et désir d'enfant, les rapports entre l'amour et la haine dans la fusion mère-enfant. L'Enfant du désir ? Paroles de femmes, paroles de mères [texte imprimé] / Marie-Thérèse FOUREZ ; Philippe VAN MEERBEECK . - [S.l.] : Penta, 2004 . - 276 p. ISBN : 978-2-7475-6397-0 Langues : Français Catégories : Avortement Contraception Couple Désir d'enfant Écoute formation Grossesse Relation mère-enfant soignant Vécu Mots-clés : Avortement  Vécu  Couple  Désir d'enfant  Contraception  Grossesse  Relation mère-enfant  Formation  Soignant  Écoute Résumé : Cet ouvrage est l'aboutissement d'une recherche menée à la demande des Ministres de la Santé de Bruxelles. Il est une référence clinique sur une problématique d'une brûlante actualité. Celle de la femme en détresse face à une grossesse non désirée. Problématique qui n'est pas résolue par la loi de 1990 qui dépénalise ou instaure, en Belgique, le "droit à l'avortement". Grâce à une analyse de multiples situations aboutissant à des IVG, l'auteur nous montre combien le désir inconscient d'enfant s'exprime si la femme est écoutée dans son histoire affective et dans ses relations psychosociales. A travers une lecture phénoménologique et psychanalytique, l'auteur interroge le vécu conflictuel des couples, le décalage entre entre désir sexuel et désir d'enfant, les rapports entre l'amour et la haine dans la fusion mère-enfant.

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Les Illusions de la prévention. Acta / COLLECTIF

Public ISBD Titre : Les Illusions de la prévention. Acta Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF ; Norbert BENSAÏD ; Philippe VAN MEERBEECK Année de publication : 1988 Importance : 138 p. Langues : Français Catégories : Adolescent délinquance Groupe Média Milieu scolaire Prévention Toxicomanie Mots-clés : Adolescent  Prévention  Milieu scolaire  Délinquance  Toxicomanie  Groupe  Média Les Illusions de la prévention. Acta [texte imprimé] / COLLECTIF ; Norbert BENSAÏD ; Philippe VAN MEERBEECK . - 1988 . - 138 p. Langues : Français Catégories : Adolescent délinquance Groupe Média Milieu scolaire Prévention Toxicomanie Mots-clés : Adolescent  Prévention  Milieu scolaire  Délinquance  Toxicomanie  Groupe  Média

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Les jeunes dans l'apocalypse / Philippe VAN MEERBEECK

Public ISBD Titre : Les jeunes dans l'apocalypse : pour quelles idées mourir aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe VAN MEERBEECK, Auteur Editeur : Bruxelles : Racine Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (345 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-39025-032-6 Langues : Français Catégories : Croyance Mysticisme Radicalisation Religion Sacrifice Terrorisme Index. décimale : 305 Résumé : Présentation de l'éditeur Pour quelles idées mourir aujourd'hui ? Comment vivre et grandir sans la moindre perspective de lendemains qui chantent ? Désabusés, en perte de repères dans ce monde matérialiste, mondialisé et hyper connecté qui est le nôtre, certains jeunes succombent aux sirènes apocalyptiques du djihadisme et aux pièges du divin marché. Ce livre propose des outils de réflexion pour expliquer d'où vient leur envie de croire. Philippe van Meerbeeck tente d'interpréter l'aspiration sacrificielle propre à tout jeune qui cherche un sens à la vie. Il décrit les récits fondateurs des religions monothéistes et met au jour leurs racines, afin de mieux comprendre leurs influences réciproques, plus que jamais d'actualité. Enfin, il restitue l'arrière-plan du drame actuel : ces huit siècles d'incompréhension et de violence entre l'Orient et l'Occident. Biographie de l'auteur Phillipe van Meerbeeck est psychiatre, psychanalyste et professeur émérite à la faculté de médecine de l'UCL. Il a fondé le département "adolescents et jeunes adultes" du centre Chapelle-aux-Champs et le centre thérapeutique pour adolescents des cliniques universitaires Saint-Luc. Note de contenu : Tables des matières Note de lecture Introduction Première partie - L’aspiration sacrificielle I L’envie de croire et le besoin de comprendre Le sacrifice de Jacques Hamel Le deuil de la pensée magique Je n’y arriverai jamais La virtualescence Les attentats-­suicides Les procédures de vérité Je mens ou je m’en tire II Pour quoi es-tu prêt à mourir ? Le leitmotiv intérieur Connais­ toi toi-même! Le xxie siècle et le lien pervers Les revenants Les lionceaux du califat III Les clôtures dogmatiques La fin du califat en 1927 Le royaume et le salut L’apostasie Les boucliers identitaires L’axe du mal La guerre contre la terreur IV La justice ou la miséricorde Permis ou défendu? La charia La tâche, la faute, le péché «Je ne suis pas venu pour les justes, mais pour les pécheurs» Le péché originel V La violence ou le sacré La tête de Turc Ne pas céder sur son désir Les guerres fratricides Sœur, ne vois-­tu rien venir ? Les jeunes et le duel Mimétisme, imitation et identification Que retenir de cette première partie? Deuxième partie - Les récits fondateurs I Jérusalem Une grenade dégoupillée Le dôme du rocher L’épisode du voyage nocturne du prophète Le Temple de Salomon Le saint­-Sépulcre II Nul n’est prophète en son pays Le sceau du prophète Le fils de Marie La mère et la putain L’évangile de Barnabé L’alliance de Dieu et de son peuple Des rois ou des prophètes La foi d’Israël III La nouvelle alliance Jean le Baptiste Qui est Jésus de Nazareth? La transfiguration Pâques Le discours d’après la cène L’appel au père Le procès La condamnation IV Les Écritures saintes La falsification des Écritures selon Mahomet La résurrection Contextualisons! Jésus était juif avant d’être musulman Saul de Tarse Les premières crises Grec ou juif? Mort aux juifs! V D’où nous viennent les scènes apocalyptiques des attentats ? Le sang des martyrs Ce n’est pas la fin du monde L’apocalypse Jean de Patmos Le jugement dernier Le temps des païens Intifada ou lapidation? VI La chrétienté La querelle d’héritage Les premiers siècles La grande persécution Le treizième apôtre Nicée et les associateurs La cité de Dieu La fin de l’empire romain VII Le schisme Orient-Occident Filioque Les chrétiens d’Orient L’iconoclasme Le massacre des chrétiens d’Orient Une guerre de religion planétaire VIII L’avènement de l’islam Le Coran La parole de Dieu L’abrogation La Sîra ou la vie du prophète L’an 1 de l’Hégire Les femmes du prophète Le sabre: la violence dans le sacré Les bien guidés L’affaire du collier La bataille du chameau IX La guerre irréversible entre les chiites et les sunnites Le Tazieh Le Mahdi ou le messie musulman L’histoire des chiites Les Alaouites et les Druzes L’accord Sykes­Picot (1916) Le soufisme: du père au pire Les écoles coraniques Que retenir de cette deuxième partie? Troisième partie - L’Orient et l’Occident se séparent I Je crois donc je suis L’an mil Du roman au gothique La Reconquista L’âge d’or de Cordoue Faire mourir les infidèles La croix et la bannière II Le Moyen Âge Les croisades vues par les arabes La série des croisades Les rois maudits La croisade des enfants Les invasions barbares Tous les chemins mènent à Rome Les sorcières L’Inquisition III La Renaissance Ce n’est plus Byzance! Les géants de la Renaissance Du droit naturel au droit civil Le Barbe­-bleue anglais Luther et la réforme Les guerres de religion «Parce que c’était lui, parce que c’était moi» IV Que s’est-il passé en Orient depuis la Renaissance ? La chute de l’empire byzantin Soliman le Magnifique Moulay Ismaïl, le roi ­soleil du Maroc Le wahhabisme L’entrée ottomane dans la modernité Le référendum du 17 avril 2017 Une guerre fratricide ou une tentative de parricide Des corps, du sang, des cris V Les Lumières Je doute, donc je suis Liberté, égalité et universalité L’islam des Lumières Le fardeau de l’homme blanc La fin des grands empires Le choc des civilisations VI Comment faire l’histoire du xixe et du xxe siècle ? L’histoire est-­elle une science? L’épopée napoléonienne La campagne d’Égypte Les États ­nations Les totalitarismes De Mein Kampf à la gestion de la barbarie Le temps béni des colonies Les ceintures d’explosifs Une apocalypse nucléaire et cybernétique Le conflit israélo-­palestinien L’Union européenne Que retenir de cette troisième partie ? Conclusion : La force d’aimer Repères temporels Repères temporels pour la période contemporaine Glossaire Abréviations Références bibliographiques Remerciements Les jeunes dans l'apocalypse : pour quelles idées mourir aujourd'hui ? [texte imprimé] / Philippe VAN MEERBEECK, Auteur . - Bruxelles : Racine, DL 2017 . - 1 vol. (345 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-2-39025-032-6 Langues : Français Catégories : Croyance Mysticisme Radicalisation Religion Sacrifice Terrorisme Index. décimale : 305 Résumé : Présentation de l'éditeur Pour quelles idées mourir aujourd'hui ? Comment vivre et grandir sans la moindre perspective de lendemains qui chantent ? Désabusés, en perte de repères dans ce monde matérialiste, mondialisé et hyper connecté qui est le nôtre, certains jeunes succombent aux sirènes apocalyptiques du djihadisme et aux pièges du divin marché. Ce livre propose des outils de réflexion pour expliquer d'où vient leur envie de croire. Philippe van Meerbeeck tente d'interpréter l'aspiration sacrificielle propre à tout jeune qui cherche un sens à la vie. Il décrit les récits fondateurs des religions monothéistes et met au jour leurs racines, afin de mieux comprendre leurs influences réciproques, plus que jamais d'actualité. Enfin, il restitue l'arrière-plan du drame actuel : ces huit siècles d'incompréhension et de violence entre l'Orient et l'Occident. Biographie de l'auteur Phillipe van Meerbeeck est psychiatre, psychanalyste et professeur émérite à la faculté de médecine de l'UCL. Il a fondé le département "adolescents et jeunes adultes" du centre Chapelle-aux-Champs et le centre thérapeutique pour adolescents des cliniques universitaires Saint-Luc. Note de contenu : Tables des matières Note de lecture Introduction Première partie - L’aspiration sacrificielle I L’envie de croire et le besoin de comprendre Le sacrifice de Jacques Hamel Le deuil de la pensée magique Je n’y arriverai jamais La virtualescence Les attentats-­suicides Les procédures de vérité Je mens ou je m’en tire II Pour quoi es-tu prêt à mourir ? Le leitmotiv intérieur Connais­ toi toi-même! Le xxie siècle et le lien pervers Les revenants Les lionceaux du califat III Les clôtures dogmatiques La fin du califat en 1927 Le royaume et le salut L’apostasie Les boucliers identitaires L’axe du mal La guerre contre la terreur IV La justice ou la miséricorde Permis ou défendu? La charia La tâche, la faute, le péché «Je ne suis pas venu pour les justes, mais pour les pécheurs» Le péché originel V La violence ou le sacré La tête de Turc Ne pas céder sur son désir Les guerres fratricides Sœur, ne vois-­tu rien venir ? Les jeunes et le duel Mimétisme, imitation et identification Que retenir de cette première partie? Deuxième partie - Les récits fondateurs I Jérusalem Une grenade dégoupillée Le dôme du rocher L’épisode du voyage nocturne du prophète Le Temple de Salomon Le saint­-Sépulcre II Nul n’est prophète en son pays Le sceau du prophète Le fils de Marie La mère et la putain L’évangile de Barnabé L’alliance de Dieu et de son peuple Des rois ou des prophètes La foi d’Israël III La nouvelle alliance Jean le Baptiste Qui est Jésus de Nazareth? La transfiguration Pâques Le discours d’après la cène L’appel au père Le procès La condamnation IV Les Écritures saintes La falsification des Écritures selon Mahomet La résurrection Contextualisons! Jésus était juif avant d’être musulman Saul de Tarse Les premières crises Grec ou juif? Mort aux juifs! V D’où nous viennent les scènes apocalyptiques des attentats ? Le sang des martyrs Ce n’est pas la fin du monde L’apocalypse Jean de Patmos Le jugement dernier Le temps des païens Intifada ou lapidation? VI La chrétienté La querelle d’héritage Les premiers siècles La grande persécution Le treizième apôtre Nicée et les associateurs La cité de Dieu La fin de l’empire romain VII Le schisme Orient-Occident Filioque Les chrétiens d’Orient L’iconoclasme Le massacre des chrétiens d’Orient Une guerre de religion planétaire VIII L’avènement de l’islam Le Coran La parole de Dieu L’abrogation La Sîra ou la vie du prophète L’an 1 de l’Hégire Les femmes du prophète Le sabre: la violence dans le sacré Les bien guidés L’affaire du collier La bataille du chameau IX La guerre irréversible entre les chiites et les sunnites Le Tazieh Le Mahdi ou le messie musulman L’histoire des chiites Les Alaouites et les Druzes L’accord Sykes­Picot (1916) Le soufisme: du père au pire Les écoles coraniques Que retenir de cette deuxième partie? Troisième partie - L’Orient et l’Occident se séparent I Je crois donc je suis L’an mil Du roman au gothique La Reconquista L’âge d’or de Cordoue Faire mourir les infidèles La croix et la bannière II Le Moyen Âge Les croisades vues par les arabes La série des croisades Les rois maudits La croisade des enfants Les invasions barbares Tous les chemins mènent à Rome Les sorcières L’Inquisition III La Renaissance Ce n’est plus Byzance! Les géants de la Renaissance Du droit naturel au droit civil Le Barbe­-bleue anglais Luther et la réforme Les guerres de religion «Parce que c’était lui, parce que c’était moi» IV Que s’est-il passé en Orient depuis la Renaissance ? La chute de l’empire byzantin Soliman le Magnifique Moulay Ismaïl, le roi ­soleil du Maroc Le wahhabisme L’entrée ottomane dans la modernité Le référendum du 17 avril 2017 Une guerre fratricide ou une tentative de parricide Des corps, du sang, des cris V Les Lumières Je doute, donc je suis Liberté, égalité et universalité L’islam des Lumières Le fardeau de l’homme blanc La fin des grands empires Le choc des civilisations VI Comment faire l’histoire du xixe et du xxe siècle ? L’histoire est-­elle une science? L’épopée napoléonienne La campagne d’Égypte Les États ­nations Les totalitarismes De Mein Kampf à la gestion de la barbarie Le temps béni des colonies Les ceintures d’explosifs Une apocalypse nucléaire et cybernétique Le conflit israélo-­palestinien L’Union européenne Que retenir de cette troisième partie ? Conclusion : La force d’aimer Repères temporels Repères temporels pour la période contemporaine Glossaire Abréviations Références bibliographiques Remerciements

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Mais qu'est-ce que tu as dans la tête ? / Philippe VAN MEERBEECK

Public ISBD Titre : Mais qu'est-ce que tu as dans la tête ? : l'adolescent et la soif d'idéal Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe VAN MEERBEECK, Auteur Editeur : Bruxelles : Racine Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Importance : 1 vol. (203 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87386-902-1 Note générale : À propos de l’ouvrage « Mais qu'a-t-il donc en tête ? » : quels parents, enseignants, éducateurs et même médecins ne se sont pas posés cette question, confrontés à un jeune, parfois trop sage, parfois provocateur, tantôt révolté à en mourir, tantôt trop détaché du réel ? De l'amour en tête à la planification d'une évasion djihadiste, de l'émoi authentique provoqué par la rencontre de l'autre aux perpétuels faux-semblants des jeux virtuels, comment les jeunes du XXIe siècle s'y retrouvent-ils ? Comment appréhendent-ils le monde qui les entoure et leur avenir ? Quels mots dire aux jeunes, quels exemples leur donner pour que leur soif de donner sens à leur vie, de sortir de l'anonymat, de venger les injustices subies ou perçues comme telles, ne les conduise pas à détruire en eux la dimension sacrée de toute vie humaine ? Philippe van Meerbeeck parle sans tabou de toutes ces questions. Mieux, il pose des balises, solidement ancrées dans l'histoire et illustrées par l'actualité, pour aider le lecteur à comprendre ce que vit un jeune à l'âge où il se cherche. Le livre déplie cette complexité, pas à pas, comme une invitation au dialogue avec nous-mêmes et avec les jeunes, et bien au-delà de tout clivage social, politique ou culturel. à propos de : Phillipe van Meerbeeck Phillipe van Meerbeeck est psychiatre, psychanalyste et professeur émérite à la faculté de médecine de l'UCL. Il a fondé le département « adolescents et jeunes adultes » du centre Chapelle-aux-Champs et le centre thérapeutique pour adolescents des cliniques universitaires Saint-Luc. Catégories : Adolescent Cannabis Ecole Mort nourriture Mais qu'est-ce que tu as dans la tête ? : l'adolescent et la soif d'idéal [texte imprimé] / Philippe VAN MEERBEECK, Auteur . - Bruxelles : Racine, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (203 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-87386-902-1 À propos de l’ouvrage « Mais qu'a-t-il donc en tête ? » : quels parents, enseignants, éducateurs et même médecins ne se sont pas posés cette question, confrontés à un jeune, parfois trop sage, parfois provocateur, tantôt révolté à en mourir, tantôt trop détaché du réel ? De l'amour en tête à la planification d'une évasion djihadiste, de l'émoi authentique provoqué par la rencontre de l'autre aux perpétuels faux-semblants des jeux virtuels, comment les jeunes du XXIe siècle s'y retrouvent-ils ? Comment appréhendent-ils le monde qui les entoure et leur avenir ? Quels mots dire aux jeunes, quels exemples leur donner pour que leur soif de donner sens à leur vie, de sortir de l'anonymat, de venger les injustices subies ou perçues comme telles, ne les conduise pas à détruire en eux la dimension sacrée de toute vie humaine ? Philippe van Meerbeeck parle sans tabou de toutes ces questions. Mieux, il pose des balises, solidement ancrées dans l'histoire et illustrées par l'actualité, pour aider le lecteur à comprendre ce que vit un jeune à l'âge où il se cherche. Le livre déplie cette complexité, pas à pas, comme une invitation au dialogue avec nous-mêmes et avec les jeunes, et bien au-delà de tout clivage social, politique ou culturel. à propos de : Phillipe van Meerbeeck Phillipe van Meerbeeck est psychiatre, psychanalyste et professeur émérite à la faculté de médecine de l'UCL. Il a fondé le département « adolescents et jeunes adultes » du centre Chapelle-aux-Champs et le centre thérapeutique pour adolescents des cliniques universitaires Saint-Luc. Catégories : Adolescent Cannabis Ecole Mort nourriture

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Peau d'âme. Quelles médiations pour l'adolescence? / COLLECTIF

Public ISBD Titre : Peau d'âme. Quelles médiations pour l'adolescence? Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF ; Philippe VAN MEERBEECK Année de publication : 1991 Importance : 258 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1437-4 Langues : Français Catégories : Adolescent agressivité créativité Crise Médiation Prévention psychothérapie Rorschach Test Toxicomanie Transfert Transmission violence Mots-clés : Adolescent  Crise  Médiation  Transmission  Test  Rorschach  Agressivité  Créativité  Transfert  Psychothérapie  Violence  Toxicomanie  Prévention Résumé : Changer de peau : fonction cruciale de l'adolescence, période délicate, parfois critique, souvent à sept lieues du désir des parents, des éducateurs. Peau d'âme. Quelles médiations pour l'adolescence? [texte imprimé] / COLLECTIF ; Philippe VAN MEERBEECK . - 1991 . - 258 p. ISBN : 978-2-8041-1437-4 Langues : Français Catégories : Adolescent agressivité créativité Crise Médiation Prévention psychothérapie Rorschach Test Toxicomanie Transfert Transmission violence Mots-clés : Adolescent  Crise  Médiation  Transmission  Test  Rorschach  Agressivité  Créativité  Transfert  Psychothérapie  Violence  Toxicomanie  Prévention Résumé : Changer de peau : fonction cruciale de l'adolescence, période délicate, parfois critique, souvent à sept lieues du désir des parents, des éducateurs.

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