| Titre : | Victor de l'Aveyron. Précédé de : Le Docteur Itard entre l'énigme et l'échec, par François Dagognet | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Jean ITARD ; François DAGOGNET | | Année de publication : | 2009 | | Importance : | 151 p. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-84485-329-5 | | Langues : | Français | | Catégories : | Éducation
enfant
handicap
Langage
Surdité
| | Mots-clés : | Enfant Handicap Surdité Education Langage | | Résumé : | En janvier 1800, on captura dans l'Aveyron un enfant sauvage, qui vivait dans les bois, marchait à quatre pattes et se nourrissait de plantes. Cette capture eut un grand retentissement : enfin on allait connaître ce qu'était l'homme en dehors de la société, l'"homme à l'état zéro". Mais les savants et les curieux, déçus par son mutisme, abandonnèrent bientôt l'enfant à son sort. C'est alors que le docteur Itard, jeune médecin de l'Institution nationale des Sourds-Muets, prit en charge l'éducation de celui qu'il nomma Victor. Il soutint que l'enfant n'avait pas été abandonné parce qu'il était atteint d'idiotisme, mais que l'engourdissement de son intelligence et de ses sens était précisément dû à la vie solitaire prolongée qu'il avait menée durant des années. En conséquence, faisant preuve d'une ingéniosité et d'une patience sans bornes, il s'attela à ramener Victor à l'humanité, jetant au passage les bases de la pédagogie expérimentale moderne. Il consigna lui-même le récit de cette éducation, ponctuée de réussites et d'échecs, dans les deux mémoires ("De l'éducation d'un homme sauvage ou des premiers développements physiques et moraux du jeune sauvage de l'Aveyron" (1801) et "Rapport fait à son Excellence le ministre de l'Intérieur, sur les nouveaux développements et l'état actuel du sauvage de l'Aveyron" (1806) publiés ici. |
Victor de l'Aveyron. Précédé de : Le Docteur Itard entre l'énigme et l'échec, par François Dagognet [texte imprimé] / Jean ITARD ; François DAGOGNET . - 2009 . - 151 p. ISBN : 978-2-84485-329-5 Langues : Français | Catégories : | Éducation
enfant
handicap
Langage
Surdité
| | Mots-clés : | Enfant Handicap Surdité Education Langage | | Résumé : | En janvier 1800, on captura dans l'Aveyron un enfant sauvage, qui vivait dans les bois, marchait à quatre pattes et se nourrissait de plantes. Cette capture eut un grand retentissement : enfin on allait connaître ce qu'était l'homme en dehors de la société, l'"homme à l'état zéro". Mais les savants et les curieux, déçus par son mutisme, abandonnèrent bientôt l'enfant à son sort. C'est alors que le docteur Itard, jeune médecin de l'Institution nationale des Sourds-Muets, prit en charge l'éducation de celui qu'il nomma Victor. Il soutint que l'enfant n'avait pas été abandonné parce qu'il était atteint d'idiotisme, mais que l'engourdissement de son intelligence et de ses sens était précisément dû à la vie solitaire prolongée qu'il avait menée durant des années. En conséquence, faisant preuve d'une ingéniosité et d'une patience sans bornes, il s'attela à ramener Victor à l'humanité, jetant au passage les bases de la pédagogie expérimentale moderne. Il consigna lui-même le récit de cette éducation, ponctuée de réussites et d'échecs, dans les deux mémoires ("De l'éducation d'un homme sauvage ou des premiers développements physiques et moraux du jeune sauvage de l'Aveyron" (1801) et "Rapport fait à son Excellence le ministre de l'Intérieur, sur les nouveaux développements et l'état actuel du sauvage de l'Aveyron" (1806) publiés ici. |
|  |
Affiner la rechercheLes Enfants sauvages. Mythe et réalité... / Lucien Malson
