| Titre : | L'institution renversée : folie, analyse institutionnelle et champ social | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Valentin Schaepelynck, Auteur | | Importance : | 1 vol. (123 p.) | | Présentation : | couv. ill. | | Format : | 21 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 979-10-93250-22-9 | | Prix : | 14,50 EUR | | Langues : | Français | | Catégories : | Analyse institutionnelle
Antipsychiatrie
Institution
psychologie institutionnelle
Psychothérapie institutionnelle
| | Index. décimale : | 616.8 | | Résumé : | De la psychothérapie institutionnelle à la sociologie d'intervention, en passant par la manière dont des mouvements politiques transforment et font l'analyse en acte des institutions auxquelles ils sont assujettis, l'expression « analyse institutionnelle » a été l'objet d'appropriations différentes et souvent divergentes. Revendiquée diversement par Jean Oury, Félix Guattari, Georges Lapassade ou René Lourau, elle ne s'est jamais résumée à un paradigme unitaire et bien identifié. L'objet de ce livre est d'explorer cette pluralité, en revenant sur quelques-uns des moments forts de l'émergence de cette formule agissante, au croisement de la santé mentale, de la pédagogie et de la pratique politique. On se propose ici de montrer en quoi l'analyse institutionnelle, dont la définition donne lieu à des remaniements constants, signifie un double renversement : celui d'une réalité institutionnelle donnée, mais aussi de ce qu'institution peut vouloir dire, pour en faire autre chose que l'étatisation ou la bureaucratisation de la pratique collective. Inventer de nouvelles institutions suppose dès lors de réinventer ce que l'on entend par institution. Ce sont les figures plurielles, pour une part encore tâtonnantes, de ce renversement subjectif et micropolitique, que l'on tente d'approcher ici.
Biographie de l'auteur
Schaepelynck Valentin : Après des études de philosophie à l'Université Paris 8 et à l'Université Paris-Ouest Nanterre, Valentin Schaepelynck a soutenu une thèse de doctorat en sciences de l'éducation à l'Université Paris 8 en 2013, où il est actuellement Maître de conférences en sciences de l'éducation (Laboratoire Experice).
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L'institution renversée : folie, analyse institutionnelle et champ social [texte imprimé] / Valentin Schaepelynck, Auteur . - [s.d.] . - 1 vol. (123 p.) : couv. ill. ; 21 cm. ISBN : 979-10-93250-22-9 : 14,50 EUR Langues : Français | Catégories : | Analyse institutionnelle
Antipsychiatrie
Institution
psychologie institutionnelle
Psychothérapie institutionnelle
| | Index. décimale : | 616.8 | | Résumé : | De la psychothérapie institutionnelle à la sociologie d'intervention, en passant par la manière dont des mouvements politiques transforment et font l'analyse en acte des institutions auxquelles ils sont assujettis, l'expression « analyse institutionnelle » a été l'objet d'appropriations différentes et souvent divergentes. Revendiquée diversement par Jean Oury, Félix Guattari, Georges Lapassade ou René Lourau, elle ne s'est jamais résumée à un paradigme unitaire et bien identifié. L'objet de ce livre est d'explorer cette pluralité, en revenant sur quelques-uns des moments forts de l'émergence de cette formule agissante, au croisement de la santé mentale, de la pédagogie et de la pratique politique. On se propose ici de montrer en quoi l'analyse institutionnelle, dont la définition donne lieu à des remaniements constants, signifie un double renversement : celui d'une réalité institutionnelle donnée, mais aussi de ce qu'institution peut vouloir dire, pour en faire autre chose que l'étatisation ou la bureaucratisation de la pratique collective. Inventer de nouvelles institutions suppose dès lors de réinventer ce que l'on entend par institution. Ce sont les figures plurielles, pour une part encore tâtonnantes, de ce renversement subjectif et micropolitique, que l'on tente d'approcher ici.
Biographie de l'auteur
Schaepelynck Valentin : Après des études de philosophie à l'Université Paris 8 et à l'Université Paris-Ouest Nanterre, Valentin Schaepelynck a soutenu une thèse de doctorat en sciences de l'éducation à l'Université Paris 8 en 2013, où il est actuellement Maître de conférences en sciences de l'éducation (Laboratoire Experice).
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